miércoles, 1 de abril de 2020

JUEVES 2 DE ABRIL   


   ¡¡¡BUENOS DÍAS!!!! 

 
¡¡¡ A  PEDALEAR!!! 


                            LENGUA



Corrigiendo
:

PÁG. 160
Test: 1-c  // 2- c  // 3- b  // 4-a  // 5-b
Pág. 161 
nº 1⇒  NIF: número de identificación fiscal
            AVE: alta velocidad española
            ITV : inspección técnica de vehículos
nº2 ⇒ UE, OMS, DNI, IVA.

nº3⇒ Calle, avenida, teléfono, plaza, número, izquierda.
nº4⇒ Juegos Olímpicos, Estados Unidos, código postal.


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Ortografía: Signos que indican pausa interna
La coma y el punto y coma.


Video sobre la coma, pincha el enlace


https://youtu.be/MoifgXNaUD4



RESUMEN PARA REPASAR, LEER Y ESTUDIAR:
⇩
Uso de la coma 

La coma indica que hay que hacer una pausa en la lectura, menor que con el punto. Se utiliza en los siguientes casos:
1.- Cuando hay una enumeración separando cada palabra. La última palabra de la enumeración no se separa por coma sino que se introduce con la conjunción “y”.
Ej: He comprado un libro, un lápiz, una goma y un cuaderno.
Ej: Mi hermano practica fútbol, tenis, baloncesto y atletismo.

2.- Cuando se menciona en la oración el nombre de la persona a la que uno se dirige, este nombre se separa del resto de la oración por una coma.
Ej: Capitán, ha llegado un mensaje para usted.

3.- Si en la oración introducimos información adicional, se separa del resto de la oración mediante comas.
Ej: Mi vecino, que estudió en Inglaterra, trabaja en un banco.

4.- Para separar del resto de la oración expresiones del tipo: "es decir", "por tanto, "por consiguiente", "mejor dicho", "por ejemplo", etc.
Ej: Me encantan todos los deportes, por ejemplo, el tenis.
Ej: Los abogados defendieron a sus clientes, es decir, a los acusados.

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Video sobre el punto y coma



RESUMEN PARA REPASAR, LEER Y ESTUDIAR:

⇩
Uso del punto y coma
El "punto y coma" viene a ser un signo intermedio entre el "punto" y la "coma". Se utiliza para separar partes del párrafo entre las que existe una mayor conexión que cuando se utiliza el "punto" pero menor que cuando se utiliza la "coma".
Detrás del punto y coma la siguiente palabra va en minúscula.
Se suele utilizar el "punto y coma" en los siguientes supuestos:
a) En enumeraciones cuando dentro de cada componente de la enumeración ya se está utilizando la coma.
EJ: Cuando estuve en el hospital vinieron a visitarme Pedro, que es un vecino mío; Laura, una compañera de clase; Rodrigo, un chico que conocí en Italia; y Lorenzo, que es un amigo de toda la vida.
b)Delante de las conjunciones o locuciones: “aunque”, “sin embargo”, “por  tanto”, “no obstante” cuando introducen oraciones largas.
EJ: Estuvo todo el año preparando el examen de conducir; sin embargo, el día del examen no pudo presentarse.
 Ahora vamos a practicar: 

Pág. 165 nº10  ⇉ Hazlo tú primero y luego lo corriges con lo que viene a continuación. NO mires!!!

                      
Corrige ahora:

A la fiesta asistieron Juan López, el escritor premiado; Marisa Blanco, la ganadora del año anterior; Maite Alaya, la finalista; y Eduardo Martín, el representante del ganador.

Y ADEMÁS PUEDES JUGAR CON CEREBRITI: PINCHA EL ENLACE:
https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/coma-y-punto-y-coma

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BUENO, YA HEMOS TERMINADO CON LENGUA.


HASTA EL PRÓXIMO DÍA!!!

YA VIENEN PRONTO LAS VACACIONES!!!




MIÉRCOLES 1 DE ABRIL 



BUENOS   DÍAS   CON   ALEGRÍA

MATEMÁTICAS

Comenzamos corrigiendo: 


Página 166  nº 1  . Teresa camina …..
       
 3x5= 15.  R: Recorre 15km
     3x7=21    R: Recorre 21 km
Son proporcionales porque todos los días recorre el mismo 
nº de kilómetros.
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Jorge  mide.....
R: No podemos saberlo porque la altura y el peso NO son proporcionales

Página 166  nº 2    
  


Pág. 167 nº 3

3.1 -     1 menú = 12 euros
          5 menús = 60 euros
          8 menús = 96 euros

3.2-     108 : 6 = 18
                1 CAJA = 18 HELADOS
           4 CAJAS = 72 HELADOS
           6 CAJAS = 108 HELADOS
           8 CAJAS = 144 HELADOS


RETO: 

600:3= 200  //  200:4= 50. Cuesta 50 euros por persona y noche
50x3x3= 450. Pagarán 450 euros por las 3 noches entre los tres.  

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👉                PORCENTAJES


APRENDER:
↠✴️UN PORCENTAJE ES UNA FRACCIÓN QUE 
   TIENE POR DENOMINADOR 100 ✴️

 EJEMPLO: 48/100
                       
                    Fracción         Porcentaje                 Se lee____
                        48                     48%                48 por ciento
                        100



Este concepto ya lo vimos el curso pasado.

Actividad 1 :Para repasar vamos a realizar de la página 168 el ejercicio nº 1 y de la 169 el nº 4
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Pero ¿Cómo calculamos el porcentaje de un número??

Calcular el porcentaje de un número es lo mismo que hallar la fracción de ese número:

Ejemplo:  Hallar el 20 % de 400 

20% de 400 =  20    de 400 = 20 x 400 = 80
                          100                      100


¿Os acordáis ? Esto también lo vimos el curso anterior. Ahora solo lo repasaremos.💡

Actividad 2: Pág. 169 nº 5 y nº 6.1 y 6.2 (osea, los dos primeros problemas solo).

Usando este enlace puedes practicar y divertirte un rato. 
¡¡Es un test!!!
http://sauce.pntic.mec.es/~jdiego/test/test17.swf

 HEMOS TERMINADO 👍

Y recuerda :

¡¡¡Hasta el próximo día!!!!🖐️






lunes, 30 de marzo de 2020


MARTES  31 DE MARZO   
Buenos días con..... 

                         
Alegría!!!!


LENGUA

CORREGIMOS lo del día anterior:



Resumen 2º Trimestre Lengua

Gramática:

Las oraciones tienen dos partes:  SUJETO Y PREDICADO

El SUJETO es la persona, animal o cosa de la que se dice algo. 
El  PREDICADO es lo que se dice del sujeto. Su núcleo es un  VERBO

Según el tipo de verbo se distinguen dos clases de predicados: NOMINAL y VERBAL
El predicado NOMINAL  es el que contiene un verbo copulativo (SER , estar y PARECER).
El predicado  VERBAL es el que tiene un verbo distinto de ser, estar o parecer.
En el predicado nominal hay dos elementos fundamentalmente: el verbo COPULATIVO y el ATRIBUTO
En el predicado verbal el VERBO es la palabra más importante. 
El predicado verbal puede aparecer solo o acompañado por  COMPLEMENTOS
Los complementos pueden ser de varios tipos:
- Complemento directo (C.D) nombra a la persona, animal o cosa que recibe la acción del verbo.
- Complemento indirecto (C.I) nombra al destinatario del acción expresada por el verbo más el complemento directo.
- Complemento circunstancial (C.C) expresa las circunstancias de la acción verbal.

Los complementos circunstanciales pueden ser de varios tipos: lugar, tiempo, modo, cantidad, compañía e instrumento.
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Análisis sintáctico:


Eduardo  tocó      ayer    una canción  con su compañero

      S           V        C.C. T     C.D               C.C. Compañía



( ÉL /ella)       Abrió   la puerta        con su llave

 Sujeto omitido       Verbo             C.D               C.C. Instrumento 
 
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                        3º TRIMESTRE
                               Tema  9 
                            La ecología                                  
                                (Recuerda hacer la nube)

1ª Actividad: LECTURA

Vamos a leer las páginas 158 y 159 : El glaciar de Monte Perdido
A continuación haréis el test de la página 160.

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2ª Actividad: VOCABULARIO
               
                 Las siglas y las abreviaturas
                          




Abreviaturas: Se forman escribiendo palabras de forma breve y acortada. ⇒ Ej: página = Pág.

Siglas: Son palabras formadas por las iniciales de un grupo de palabras. ⇒ Ej: DNI = Documento Nacional de Identidad

Hay que saber explicar con vuestras palabras la diferencia entre sigla y abreviatura. 

Para comprender mejor la diferencia os dejo este enlace que lo explica muy bien!!!!

Y ahora ejercicios ⇛ Pág. 161 nº 1, 2, 3,4 
El próximo día los corregimos
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Y   AHORA...... A  JUGAR  APLICANDO  LO  QUE  HAS APRENDIDO. Pincha el enlace.

https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/siglas-y-abreviaturas


HASTA MAÑANA!!!!