jueves, 7 de mayo de 2020

LUNES 11 de MAYO

LUNES 11 DE MAYO


¡BUENOS DÍAS!
Hacer realidad los sueños, qué bonito. 
Esta semana soñemos todo lo que nos gustaría 
y ¡.dejemos que se cumpla!

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TEMA 10

Comenzamos con un nuevo tema. Vais a leer la lectura de las páginas 174 y 175 y realizar el test de la pág. 176.

En este tema repasaremos "LAS FRASES HECHAS"


Recordad, una frase hecha es un grupo de palabras que tiene un significado diferente al de cada una de las palabras que lo forman.



Como esto es muy fácil, vais a realizar solo los ejercicios nº 4 y 6 de la página 177.



LOS DOS PUNTOS
Los dos puntos indican una pausa mayor que la coma y menor que la del punto, por lo tanto en la pronunciación hay que realizar una parada. Los dos puntos se utilizan:
1.- En las cartas tras realizar el saludo. A continuación se escribe en mayúscula y en el siguiente renglón:
Queridos padres:
Os escribo desde Irlanda…
2.- Para introducir citas textuales. La cita comienza por mayúscula y va entre comillas:
El profesor dijo: “Mañana haremos un examen sobre este tema”
3.- Cuando se anuncia que se va a realizar una enumeración. A continuación se escribe en minúscula salvo que sea un nombre propio.
Mi hermano práctica muchos deportes: tenis, fútbol y natación
4.- Para introducir una conclusión.
Está lloviendo sin parar: no podremos ir a la playa
Ejercicio
1. Pon dos puntos en las siguientes oraciones cuando proceda:
1)Hemos comprado todo lo que nos has encargado pan, leche y azúcar
2)El policía vio al ladrón y gritó “Arriba la manos”
3)Querida abuela Hoy hemos ido de excursión…
4)Mi jefe me llamó a su despacho y me dijo “Estás despedido”
5)La enfermera fue a buscar al marido y le anuncio “Su mujer acaba de dar a luz”
6)Lo escaladores estaban agotados no pudieron alcanzar la cima
7)Él estuvo conduciendo 14 horas sin pararv al final tuvo un accidente
8)La bandera francesa tiene tres colores azul, blanco y rojo
9)La clave del éxito se resume en tres palabras trabajar, trabajar y trabajar
10)Queridos papá y mamá Acabamos de llegar a Perú…

HEMOS TERMINADO!!!!
Unos mandalas de regalo, para trabajar la concentración:



JUEVES 14 DE MAYO

JUEVES 14 DE MAYO

¡¡¡BUENOS DÍAS  CON ALEGRÍA!!!

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CORREGIREMOS MAÑANA LO DEL LUNES PASADO
HOY TENÉIS UN GRAN TRABAJO


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Lo estáis haciendo muy bien, por eso hoy os voy 
a poner una prueba de ortografía. 
Podéis copiarla en un documento de Word completando las letras que faltan en rojo.
Quien no pueda, porque no dispone de ordenador, lo va haciendo en la libreta de Lengua y cuando tenga los cuatro bloques de ortografía le hace fotos y las manda a la profesora de Lengua. Eso si, es muy importante que esté limpio  y la letra clara. Para este trabajo os voy a dar solo un día, MAÑANA ME LO TENÉIS QUE ENVIAR. 
RECORDAD QUE CADA TRABAJO QUE OS PIDO, SIRVE PARA IR  ANOTANDO VUESTROS PROGRESOS Y COMPLETAR LA EVALUACIÓN FINAL. 
ES EL MOMENTO DE DEMOSTRAR LO BIEN QUE SABÉIS HACER VUESTRAS TAREAS.
Ejercicios ortografía
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ejercicios de ortografía para imprimir
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VALORES JUEVES 14 DE MAYO

VALORES  JUEVES 14 DE MAYO



¡ BUENOS DÍAS !

Hoy vamos a profundizar en la resolución de conflictos. Os dejo un corto sobre este tema

Los conflictos son aquellas situaciones o circunstancias que implican un problema o dificultad. Un conflicto puede ser con uno mismo, individual o con varias personas. Los conflictos suelen dar lugar a emociones negativas, pudiendo provocar discrepancia, tensión y enfrentamientos.

Es fundamental aprender a resolver los conflictos de un modo positivo, podemos cambiar su manera de ver el conflicto, empezar a verlo como algo positivo y aprender del mismo. 

Ejercicio: Después de ver el video, contesta:

1.-¿Crees que todos los animales han sabido solucionar sus conflictos?
2. ¿Cuántos animales lo han conseguido? 
3. ¿Cómo lo han hecho?
RECUERDA CÓMO RESOLVER LOS CONFLICTOS.
Practica los siguientes pasos para solucionar conflictos
1-Identifica el conflicto.
2-Expresa como te sientes. 
3-Expresa las necesidades de ambas partes.
4-Crea con ellos una lluvia de ideas
5-Piensa y razona con ellos, las ventajas e inconvenientes de cada opción. Las cosas malas y buenas.
6-Elige entre todos la opción que parece mejor.
7- Lleva a cabo la solución escogida y una vez hecho, valora lo ocurrido.
Copia estos 7 puntos en un folio con BUENA letra. Colócalo en un sitio visible de tu habitación y míralo cada vez que lo quieras recordar para ayudarte a resolver tus propios conflictos. Lo puedes decorar después si te apetece.
NO OLVIDES: Las personas que aprenden a solucionar sus problemas con los demás, viven más felices y suelen tener más éxito en la vida.

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Hasta la próxima semana!!!


VIERNES 15 DE MAYO

∶VIERNES 15 DE MAYO



¡¡¡BUENOS DÍAS!!!   ¡¡¡HOY ES VIERNES !!!

A CORREGIR lo del lunes:

Test de la pág. 176
1-a  // 2-b // 3-b // 4-c // 5-a // 6-c



Ejercicio nº4  pág. 177 
Mi abuela es la que lleva la batuta.
Mi abuela es la que parte el bacalao.

Nº6 pág. 177
Blas es muy despistado ¡Siempre está en Babia!
Es muy caro ¡Cuesta un ojo de la cara!
¡Qué arreglado! Vas hecho un pincel.

Ejercicio
1. Pon dos puntos en las siguientes oraciones cuando proceda:
1)
Hemos comprado todo lo que nos has encargado: pan, leche y azúcar
2)
El policía vio al ladrón y gritó: “Arriba la manos”
3)
Querida abuela: Hoy hemos ido de excursión
4)
Mi jefe me llamó a su despacho y me dijo: “Estás despedido”
5)
La enfermera fue a buscar al marido y le anuncio: “Su mujer acaba de dar a luz”
6)
Lo escaladores estaban agotados: no pudieron alcanzar la cima
7)
Él estuvo conduciendo 14 horas sin parar: al final tuvo un accidente
8)
La bandera francesa tiene tres colores: azul, blanco y rojo
9)
La clave del éxito se resume en tres palabras: trabajar, trabajar y trabajar
10)
Queridos papá y mamá: Acabamos de llegar a Perú…



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AHORA A LEER nuestro maravilloso libro:
"La buena Suerte"



El viento, Señor del Destino y de la Suerte


A la mañana siguiente, Sid se levantó algo inquieto. Se sentó cerca de la tierra que había preparado y esperó. Pasaron las horas, pero nada ocurría.


El día fue avanzando, pero seguía sin suceder nada. Sid pensó:
“Bueno, en cualquier caso, he vivido apasionadamente estos días en el Bosque Encantado. He hecho lo que he creído que era correcto y necesario”.
Pero de pronto ocurrió algo inesperado.
El Viento, Señor del Destino y de la Suerte, aquel que en apariencia se mueve al azar, empezó a agitar las hojas de los árboles. Y a continuación comenzaron a llover unas semillas pequeñas, que eran como minúsculas pepitas de oro verde. Eran semillas de tréboles de cuatro hojas, cada semilla era... ¡un trébol de la suerte en potencia! Y no era una sola... llovían multitud de semillas de tréboles de cuatro hojas.
Pero lo verdaderamente inaudito es que no solo caían en el lugar donde estaba Sid, sino en todo el Bosque Encantado, absolutamente en todos y cada uno de los rincones del bosque.
Los habitantes del Bosque Encantado no les prestaron atención. Sabían que una vez al año, por esas fechas, se daba esa lluvia extraña de semillas verde oro que no servía para nada.
Al cabo de pocos minutos, la lluvia de semillas cesó. Millares y millares de ellas murieron en el suelo gastado, duro y pedregoso de un bosque sombrío.
Todas, excepto unas decenas de ellas que fueron a parar a una pequeña extensión de tierra fresca y fértil, en la que lucía el sol y refrescaba la sombra, en la que había agua abundante y que estaba libre de piedras.
Esas, y solamente esas semillas, se convirtieron al cabo de poco en brotes de tréboles de cuatro hojas, en multitud de brotes de Tréboles Mágicos, un número suficientemente grande para tener suerte todo el año... hasta la lluvia del año siguiente. En otras palabras: suerte ilimitada. Sid observó extasiado la Buena Suerte que había creado. Conmovido y emocionado, se arrodilló en signo de gratitud y brotaron lágrimas de sus ojos.
Solamente crecieron tréboles de cuatro hojas, Tréboles Mágicos, bajo los pies de Sid, porque él era el único en todo el reino que había creado las condiciones para que crecieran.
Porque, contrariamente a lo que muchos creen, la Buena Suerte no es algo que pase a los que no hacen nada.
La Buena Suerte es aquello que nos puede pasar a todos, si hacemos algo.
Y ese algo consiste tan solo en crear las condiciones para que las oportunidades, que están ahí para todos por igual, no se nos mueran como semillas de tréboles de cuatro hojas que caen en tierra estéril.
Y el viento se alejó, a la vez que Sid abandonaba el Bosque Encantado para encontrarse con Merlín.
                                         FIN

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Conclusión: las 10 reglas de la Buena Suerte
(para hacer el cuadro y colocarlo en tu habitación como tu gran tesoro).  Después le haces una foto y la añades a tu trabajo del guion teatral.

1.     La suerte no dura demasiado tiempo, porque no depende de ti. La Buena Suerte la crea uno mismo, por eso dura siempre.
2.     Muchos son los que quieren tener Buena Suerte, pero pocos los que deciden ir a por ella.
3.     Si ahora no tienes Buena Suerte tal vez sea porque las circunstancias son las de siempre. Para que la Buena Suerte llegue, es conveniente crear nuevas circunstancias.
4.     Preparar circunstancias para la Buena Suerte no significa buscar solo el propio beneficio. Crear circunstancias para que otros también ganen atrae a la Buena Suerte.
5.     Si dejas para mañana la preparación de las circunstancias, la Buena Suerte quizá nunca llegue. Crear circunstancias requiere dar un primer paso... ¡Dalo hoy!
6.     Aun bajo las circunstancias aparentemente necesarias, a veces la Buena Suerte no llega. Busca en los pequeños detalles circunstancias aparentemente innecesarias... ¡pero imprescindibles!
7.     A los que solo creen en el azar, crear circunstancias les resulta absurdo. A los que se dedican a crear circunstancias, el azar no les preocupa.
8.     Nadie puede vender suerte. La Buena Suerte no se vende. Desconfía de los vendedores de suerte.
9.     Cuando ya hayas creado todas las circunstancias, ten paciencia, no abandones. Para que la Buena Suerte llegue, confía.
10.  Crear Buena Suerte es preparar las circunstancias a la oportunidad. Pero la oportunidad no es cuestión de suerte o azar: ¡siempre está ahí! Crear Buena Suerte únicamente consiste en... ¡crear circunstancias! 
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Conclusión
Desde la publicación de La Buena Suerte, de Álex Rovira y Fernando Trías de Bes, más de tres millones de personas en todo el mundo han disfrutado de la entrañable fábula de Sid y Nott, dos intrépidos caballeros decididos a encontrar la prosperidad.
El tema de la suerte, y cómo parece sonreír a unos pocos y pasa de largo para la mayoría, ha obsesionado a generaciones enteras de personas. Y es que hay dos tipos de suerte, la de los juegos de azar, efímera y totalmente impredecible, y la Buena Suerte, con mayúsculas, aquella que aparece cuando se crean las circunstancias apropiadas para que ocurran cosas positivas.
Espero que la lectura de esta fábula, un éxito mundial de ventas y traducida a más de cuarenta idiomas, os sirva de inspiración para alcanzar vuestros sueños.
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Hemos terminado el libro. Ahora toca comenzar a preparar tu Proyecto final de Lengua. Tiene que ser maravilloso, en él tienes que demostrar todo lo que has aprendido en la escuela en presentación, escritura, ortografía, signos de puntuación, estructura del guion de una obra. 
Tiene que ser en Word, con título y vuestro nombre de guionista-autor.
Vuelvo a poner las partes del trabajo, por si alguien lo ha olvidado.

El trabajo tiene 2 partes:
1º- Lectura del libro y escritura del guion (hay que hacerlo en ordenador y mandarlo al correo de tu tutora el 29 de mayo). Si lo tienes antes lo puedes mandar.


El guion no debe de tener más de dos páginas (con letra grande, que se vea bien).


Puede ser a modo resumen o puede ser de un capítulo.


En él, tienen que aparecer los personajes principales de la historia del trébol mágico dando vida a tu guion. Hay que hacerlo en Word. 


2º- Cuadro con las 10 reglas de la Buena Suerte. 
Este cuadro te servirá para decorar tu habitación y recordar en momentos difíciles lo que supone TENER BUENE SUERTE. Mi consejo es que lo hagas poco a poco, según vayas leyendo los capítulos. Así lo podrás decorar y realizar con "corazón". 
Cuando lo tengas le haces una foto y la incorporas a tu guion añadiendo una 3ª página para finalizar tu trabajo. 
3º- Puesta en escena del trabajo realizado (video corto con representación del guion ya escrito)

Puedes disfrazarte y preparar algún escenario y hacer un sencillo video, o simplemente hacer un PowerPoint con fotos tuyas disfrazado y los diálogos a modo de comic. 

PARA QUE LO VAYÁIS HACIENDO BIEN, EN LAS PRÓXIMAS DOS SEMANAS NO PONDRÉ EJERCICIOS PARA CASA. Todo lo que vayamos viendo en Lengua, lo iremos corrigiendo en el día. Así os podréis dedicar de lleno a realizar vuestro proyecto. 
Voy a ser MUY exigente con este trabajo, me gustaría que vosotr@s también lo seáis y lo hagáis con ganas, ilusión y corazón.

¡¡¡ÁNIMO Y ADELANTE!!!