HOY VAMOS A RECORDAR LOS DIFERENTES TIPOS DE PALABRAS QUE HEMOS ESTUDIADO A LO LARGO DE TODO EL CURSO: SUSTANTIVOS, ADJETIVOS, DETERMINANTES, VERBOS, PREPOSICIONES, ADVERBIOS ETC.
PINCHANDO EN ESTOS ENLACES OS VAIS A DIVERTIR ADIVINANDO LOS TIPOS DE PALABRAS QUE FORMAN ESTAS FRASES. DESPUÉS LO CORREGÍS Y COMPROBÁIS CÓMO LO HABÉIS HECHO.
La amabilidad es un valor social que se funda en el respeto, el afecto y benevolencia en nuestra forma de relacionarnos con los demás.
La amabilidad es esencial para la convivencia en sociedad.
Este corto refleja muy bien el valor que vamos a trabajar hoy.
Hoy vais a trabajar directamente pinchando este enlace. El video ya lo habéis visto, solo tenéis que leer lo que pone y realizar los ejercicios interactivos para comprobar si habéis captado bien la idea de lo que significa "ser amable". https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/etica_y_valores/Valores/Valores_-_Amabilidad_of540171qt Espero que lo hayáis entendido y contestado muy bien a las preguntas. Y recordad:
Pues comencemos con la primera semana de junio. Recordad que este mes tiene 1 hora menos de clase, por lo tanto las actividades serán más cortas cada día.
¡Ya nos queda muy poco!
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corregir las preguntas sobre la historia del teatro:
Ahora vamos a ver si habéis aprendido algo y vais a contestar a
estas preguntas:
1- ¿A quién se le atribuye la invención del teatro? A los
griegos
2- ¿Qué función tenían las máscaras? Ampliaban la
voz y podían representar con ellas a varios personajes
3- ¿Qué dos géneros teatrales hay? Tragedia y
Comedia
4- ¿Cómo le llamaban los griegos a los "buenos" y a
los "malos"? Buenos=Protagonistas // Malos=Antagonistas
5- En la Edad Media ¿Quiénes se encargaban de contar las
historias? Los bufones
6- Más tarde se inventó la imprenta y los libros se extienden
por todos sitios. En Italia nació "La comedia del Arte". En el
renacimiento italiano ¿Quiénes son los personajes principales? Arlequín,
Colombina y Pierrot
7- En la Edad Media el teatro casi desapareció, pero los
teatrinos se representaban por los pueblos. ¿Cómo se hacían? Con teatrinos
de títeres y marionetas
8- En el Siglo de Oro español se ponen de moda los teatros.
Después se construyen teatros muy famosos por todo el mundo. Escribe sus
nombres:
En París: Teatro de la ópera
En Italia: Scala de Milán
En Londres: Royal Opera House
9- ¿Cómo se llaman los escritores de las obras de teatro? Dramaturgos
10- Completa la frase que decía el famoso Arlequín:
Tengo el cuerpo hecho de
paja
la cabeza es de serrín
pero el corazón de azúcar
y mi nombre es Arlequín.
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TEMA 12 : LOS VIAJES
Vais a leer las páginas 206 y 207 y a realizar el test de la 208.
REPASO: TIPOS DE PALABRAS
Espero que tengáis a mano la "casa de la gramática", porque hoy vamos a repasar las clases de palabras pinchando este enlace. Recuerda al final autocorregirte, así sabrás la nota que sacas en el ejercicio.
Los orígenes del teatro se remontan a la Antigua Grecia y el primer acto teatral en la historia sucedió en el año 534 a.C.
En este video podéis disfrutar de toda la historia del teatro y su evolución a lo largo de los siglos. Dura 15 minutos, espero que os guste.
Ahora vamos a ver si habéis aprendido algo y vais a contestar a estas preguntas:
1- ¿A quién se le atribuye la invención del teatro?
2- ¿Qué función tenían las máscaras?
3- ¿Qué dos géneros teatrales hay?
4- ¿Cómo le llamaban los griegos a los "buenos" y a los "malos"?
5- En la Edad Media ¿Quiénes se encargaban de contar las historias?
6- Más tarde se inventó la imprenta y los libros se extienden por todos sitios. En Italia nació "La comedia del Arte". En el renacimiento italiano ¿Quiénes son los personajes principales?
7- En la Edad Media el teatro casi desapareció, pero los teatrinos se representaban por los pueblos. ¿Cómo se hacían?
8- En el Siglo de Oro español se ponen de moda los teatros. Después se construyen teatros muy famosos por todo el mundo. Escribe sus nombres:
En París:.........................................................
En Italia:...........................................................
En Londres:.....................................................
9- ¿Cómo se llaman los escritores de las obras de teatro?
10- Completa la frase que decía el famoso Arlequín:
En pocas palabras, podríamos decir que es simplemente “pensar antes de comprar”, pero en realidad el consumo inteligente tiene que ver con analizar a detalle nuestras decisiones antes de comprar. Siempre hay que comparar calidad y precio; ser un consumidor inteligente no significa comprar siempre lo más barato, sino analizar cuál producto o servicio (en relación a su precio) nos va a ser más útil o a durar más tiempo. El consumidor inteligente ahorra en lo que compra, piensa antes de comprar algo, analiza si es algo que realmente necesita, compara precios y niveles de calidad.
Eres un consumidor inteligente si:
Comparas precios en diversos establecimientos antes de comprar.
Piensas si verdaderamente vas a usar el artículo que vas a comprar.
Compras lo que consideras necesario.
Cuidas las cosas que usas.
Ahorras en el consumo del agua, de la luz y del gas en tu hogar (servicios) ETC
1- HAS CONSUMIDO ¿MÁS O MENOS COSAS QUE ANTES? 2- ¿QUÉ COSAS TE HAS DADO CUENTA QUE REALMENTE NO NECESITAS? 3- DE TODO LO ANTERIOR QUE DEBE DE TENER UN CONSUMIDOR/A INTELIGENTE. ESCRIBE TODO LO QUE CREES QUE SI TIENES TÚ Y LO QUE NO. 4- ¿QUÉ OTRAS COSAS HACES PARA CONSUMIR DE FORMA INTELIGENTE Y RESPONSABLE? Pincha el enlace para ver si sabes sobre consumo responsable. Cuando hayas terminado el ejercicio, pinchas en terminado y después en enviar respuestas a mi profesor/a. Recuerda que el correo es el de siempre (donde mandas los trabajos de lengua y matemáticas). https://es.liveworksheets.com/uq633166sg
